課題

ゼミの先生の指摘部分は、やはり的確ではあるなと今修正をしていて思う。ほんと優秀である←修正前の自分のものと比較すると、断然よくなっている。それに看護では珍しい感情で怒ることがない先生だから、大変助かる。先生の提案により急遽、学会発表も視野に入れ、学部ではなく、大学の倫理審査に通すことになったが、この調子なら間に合いそう。
事前課題は優秀な友達からもらったし←　あとは、追加して出すつもりであるｗｗ　看護の課題は、一人でやるのは限界があるし、一人一人視点が違うため、友達と交換するのも大事だと思う。入学式の時、違う学部の先生が言っていたが、成績が悪いのはたいてい、本人のポテンシャルより友達とか先輩から過去問とか情報をもらえないということが大きく関係しているとか言っていたし。前提としてどちらもきちんとやる人というのはあるが。私も信頼できる友達には事前課題は渡しているし。最初は自分でやるのがよいと思っていたが、まず、第一にめんどくさいしｗそれなら、国家試験の勉強したいしｗこれぞ、チーム医療だと思うわー←　
それにしても、看護の教科書は不親切である。例えば、周手術期において糖尿病の患者はハイリスクである理由が事前課題でているが、そもそも教科書にはのっていないし→参考書も回復遅延、感染リスクがあるとしか書いていない→さらに調べること５冊→手術によってストレスを感じるとストレスホルモンがインスリンと拮抗する作用があるため、高血糖を引き起こす、高血糖が持続すると、細胞への栄養供給が停滞し、免疫力が落ちる、傷の化膿や縫合不全を引き起こす→なぜ、免疫力が落ちかたを知りたい・さらに２冊→好中球の貪食が高血糖の状態では機能が落ちる、また、赤血球が硬くなり、柔軟性が落ちる、変形を引き起こし、毛細血管をスムーズに移動できないことで、好中球の動きを阻害し、また血流も悪くなり、酸素や栄養がうまく細胞に届かない。ここまで調べてやっと理解できるし、指導者につっこまれないレベルｗ臨床でここまで必要なら教科書に最初からここまで書いとけって話！！
指導者に聞かれて、相手に根拠は？で？と言わせずに済んだ報告の時間はなめんな、ぼーーーけ！と爽快な気持ちだし、患者さんになるほどね、よくわかったわと言ってもらった時はやはり嬉しい。

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